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[判断题]

晋级非智力课课程开发的形式只有十种（）

答案

否

发布时间：2023-01-31

更多“晋级非智力课课程开发的形式只有十种（）”相关的问题

第1题

完整的知识开发计划包括()。

完整的知识开发计划包括（)。

A、知识开发目的

B、知识开发对象

C、知识开发课程

D、知识开发形式

E、课程开发内容

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第2题

（)的在线课程不适合选择内部自行开发的模式。

A时效性强

B易于传递

C周期较长

D形式简单

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第3题

早期智力开发应遵循()避免过度教育等原则。

A.大脑发育的规律性

B.因材施教，循序渐进

C.重视非智力因素的开发

D.榜样作用

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第4题

培训讲师的具体培训职能不包括以下哪项（)

A配合学员了解培训需求，在线培训咨询等。

B开发各种培训形式并运用于实践

C制定培训目标和计划

D配合培训计划实施培训课程，对学员的成长给予鼓励和肯定

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第5题

墨西哥第16次晋级世界杯;只有巴西、德国、意大利和阿根廷比他们多。（)

墨西哥第16次晋级世界杯;只有巴西、德国、意大利和阿根廷比他们多。()

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第6题

一个学生说：“在高三时，我们学习很紧张，各方面压力很大，每天的课程排得很满，从上午7：00到晚上12：00几乎都没有什么休息时间……，每天可算是早出晚归。但，我已经树立了自己的目标，那就是要考上大学，自己就自觉地迫使自己每天认真学习。”从该生的谈话中，可以看出使他不断努力的一个非智力因素是()。

A.挫折承受力

B.顽强性

C.自觉性

D.忍耐性

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第7题

思政课是落实根本任务（）的关键课程，课程是义务教育阶段（）的思政课。

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第8题

“古代汉语”课程的性质是()

A.文学课

B.理论课

C.基础课

D.应用课

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第9题

课程安排要把传授新知识和技能的课与复习巩固的课互相搭配。（)

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第10题

首课课程结束后，教师的课堂反馈需要向谁进行（）

A.课程顾问

B.班主任

C.学生

D.家长

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第11题

西格玛科学启蒙课课程由中科院出品，确保了课程原理的科学性和适龄性（）

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