关注健康信息，能够获取、理解、甄别、应用健康信息。（)

A.理解

B.甄别

C.应用

D.直接传播

A.政府

B.卫生部门或医疗机构

C.健康保健品机构

D.官方媒体

A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

B.健康教育是提高健康素养的重要途径

C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

A.应用层

B.会话层

C.传输层

D.网络层

A.能够理解并持续满足要求

B.能够从增值的角度考虑过程

C.能够获得有效的过程绩效

D.能够获得有意义的数据和信息

A.在网上可以搜索到我们所需要的一切信息

B.保存在计算机中的信息永远不会丢

C.获取信息后首先应甄别信息的真伪

D.网上的信息都是可信的，可以直接

A.注册会计师仅仅依靠会计记录不能有效形成结论，还应当获取用作审计证据的其他信息

B.注册会计师对财务报表发表审计意见的基础是会计记录中含有的信息

C.如果会计记录是电子数据，注册会计师必须对生成这些信息所依赖的内部控制予以充分关注

D.注册会计师将会计记录和其他信息两者结合在一起，才能将审计风险降至可接受的低水平，为发表审计意见提供合理基础

A.位置信息是各种物联网应用系统能够实现服务功能的基础

B.位置信息涵盖了空间、时间与时序三要素

C.通过定位技术获取位置信息是物联网应用系统研究的一个重要问题

D.位置服务将成为物联网应用的一个重要的产业增长点