对学前儿童产生影响的家庭因素包括家庭结构、___、家庭经济条件、家长学历等。

A.遗传

B.成熟程度

C.环境

D.先天因素

A.室内安全

B.户外安全

C.家庭安全

D.幼儿园安全

A.家庭

B.教师

C.同伴关系

D.幼儿园

A.关注个体的身体发展水平对心理发展的影响

B.关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响

C.注重良好个性品质的培养

D.关注学前特殊儿童的认知结构

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

A.幼儿园的随机教育活动

B.家庭、社区的教育活动

C.电视、媒体的教学活动

D.幼儿园的专门教育活动

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

A.全体性原则

B.目标性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

E.活动性原则

A.环境变量

B.无关变量

C.自变量

D.被试变量