第3题
A.将自己的情绪和孩子的过失相混淆
B.就事论事,不因孩子的过失而贬低否定孩子本人
C.保持冷静,心平气和跟孩子沟通
D.明确指出孩子错误所在,让孩子知道哪错了
第4题
A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的,父母对此应当达成一致。
B.有良好、明确的沟通。
C.传达清楚、有效的命令
D.孩子需要爱,也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍,要查明原因并予以解决。
第6题
A.音乐专业毕业的老师带着听障孩子们上音乐课,孩子们非常开心
B.家长带着孩子在家里完成音乐治疗师布置的作业,有效提高了孩子的注意力水平
C.音乐治疗师自己听音乐,有效改善了自己的心情
D.音乐治疗师带着听障孩子开展音乐活动,提高了听障孩子的社交方面的能力
第7题
A.家长要以身作则,因为父母对孩子影响很大
B.要创造安静的学习环境,尽量让孩子少受干扰
C.家庭不需要有爱学习、求上进的气氛,因为家长与孩子任务不同,家长需要为家庭谋生而忙碌
D.家长对学校、对老师应该有正确的态度,给孩子传递正向、美好的信息
第8题
A.严格按照学校规定的时间点来上学,不在校外逗留,直接入校
B.提前来学校,家长离开后,自由玩耍,想干嘛干嘛
C.提前把孩子放在学校附近,家长离开,孩子在校门口、马路上甚至工地上乱跑
D.按时按点送孩子来学校,目送孩子入校后离开
第9题
A.提醒家长严格执行园所安排的错峰、错时入园和离园
B.家长可自由出入幼儿园接送幼儿
C.提醒家长将孩子送到大门口即可,并配合做好晨检工作
D.提醒家长接送孩子时保持距离,避免人群聚集
第10题
A.15分钟
B.60分钟
C.90分钟