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题目内容
（请给出正确答案）
A.学习了 badly 之后，对学习 lovely 有帮助，这运用了共同要素说的理论
B.王老师认为想要考出好成绩，就要不断地进行试题训练，这运用了认知结构迁移理论
C.在春游活动中，高一年级进行捕鱼比赛，圆圆利用上课学习到的钓鱼的原理，带领班级取得了优胜，这运用了概括说的理论
D.小豆在学会计算勾股定理之后，其他利用勾股定理的计算的数学题也都会做，这运用了情境性理论
答案
AC
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第1题
A.NICU的转运方法适用于所有的科室
B.有转运制度和流程就可以了，让大家自己学习
C.转运过程可以发生各种意外，科室的管理者必须对科室成员进行持续不断的培训
D.每一个科室必须根据科室的实际情况及病种制定适合自己科室运行的转运制度和流程
第2题
A.先学习鲸的特点,再学习哺乳动物,属于上位学习
B.先学习了水果的概念,再学习香蕉、苹果、大鸭梨,属于下位学习
C.先学习概率的算法,再学习折线图的画法,属于上位学习
D.先学习了质量的概念,再学习能量,属于并列学习
第3题
A.在各种游戏活动中，蕴含着各种数学信息
B.幼儿参加游戏，不仅愉快地进行着各种活动，学习着各种游戏技能，同时也感受着其中的数学信息，积累了丰富的数学感性经验
C.积木游戏可使幼儿对平面和立体的图形有所认识
D.各种体育、音乐、语言和民间游戏中，也都蕴含着向幼儿进行数学教育的因素
E.超市游戏使幼儿学习了将各种物品分类摆放，学习记数、认识钱币和数的运算等
第4题
A、改良生产线使用了和传统生产线相同的原料，消耗了更少的电能
B、3月份工厂进一步追加了原料的购买量，以确保4月份的订单需求
C、3月份一批实习生到工厂进行生产实习，安排实习生在改良生产线工作以学习先进技术
D、由于对改良技术还不熟悉，前两个月工厂分配了有经验的员工前去改良生产线进行技术指导
第6题
A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅
B.实施启发式教学
C.利用学习结果的反馈作用
D.适时运用竞赛与评比
第7题
A.明确了党的组织建设的指导思想和首要任务
B.突出了党的组织的基础性地位和体系化建设要求
C.凸显了人才引领发展的战略地位
D.指明了党的组织建设的出发点和落脚点
第8题
A.该模型反映资产的必要收益率而不是实际收益率
B.该模型中的资本资产主要指的是债券资产
C.该模型解释了风险收益率的决定因素和度量方法
D.该模型反映了系统性风险对资产必要收益率的影响
第10题
A.大学和中学一样，没有任何变化
B.大学是一个放松的地方，根本不需要学习了
C.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围，是知识传播的和运用的基地
D.大学是宗教布道的场所
第11题
A.电视台A侵犯了节目著作权人的改编权
B.电视台A侵犯了节目著作权人的复制权
C.电视台B有权禁止未经其许可的翻录和转播
D.电视台B无权禁止未经其许可的翻录和转播
