下列关于格式塔学派的学习理论,不正确的理解是()。
A.要么会,要么不会,不存在“基本会”的中间状态。
B.解决问题的过程是头脑中组织或形成一种新的完形的过程。
C.内在的思考不需要伴随外部的行为表现。
D.学习者在无法整合问题中的所有信息时才会使用顿悟的方式解决问题。
A.要么会,要么不会,不存在“基本会”的中间状态。
B.解决问题的过程是头脑中组织或形成一种新的完形的过程。
C.内在的思考不需要伴随外部的行为表现。
D.学习者在无法整合问题中的所有信息时才会使用顿悟的方式解决问题。
第1题
A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境
B.情境环境不同于学习环境,但与学习环境有密切联系
C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学
D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征
第5题
A.根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。
B.“月亮”是由两个自由语素组成的合成词。
C.单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是有困难的。
D.“理发”的“理”是自由语素,“发”则是粘着语素。
第6题
A.题头类别字体选用华文行楷,字号小初加粗;
B.菜名、规格、售价选用华文行楷字体,字号2号,行距1.5倍,
C.内页须保持清洁、无涂改及破损。
D.字体颜色可选用红色或其他暖色调
第7题
A.提高苯蒸馏的负荷有利于降低水萃顶部含己
B.蒸发顶部夹带己内酰胺若不及时处理将引起水萃顶部含己偏高
C.水萃顶部含己越低说明分离效果越好
D.水萃顶部含己越低越好
第8题
A.统筹优化路径和塔基,通过加高铁塔或使用转角塔避让等方式减少林木砍伐
B.应采用全方位长短腿配合主柱加高基础等,减少土石方开挖
C.应根据线路高度要求砍伐树木,尽量降低工程造价
D.合理确定站址高程,减少土石方量,设计必要的挡墙、护坡和防排洪设施,减少水土流失
第9题
A.当事人要注意表达意见的方式,不能把意见之争演变成意气之争
B.班组长本人必须始终站在公正的立场上,防止偏袒一方使矛盾复杂化
C.班组长可以让双方充分陈述自己的观点,所谓理不辨不明,辩论越激烈越利于矛盾的解决
D.正确分析矛盾的性质,查找真实原因,寻找理想方法
第11题
A.当面换人复核鉴定无误后,在假币正面水印窗和背面中间位置加盖“假币”印章
B.对各种假币,应以统一格式的专用袋加封,封口处加盖“假币”字样戳记并标明有关事项
C.向客户开具假币收缴凭证
D.客户如有异议,可申请人民银行或其授权的国有商业银行机构进行鉴定