更多“夸美纽斯在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的课程设计思想属于()。”相关的问题
第1题
夸美纽斯在()中,比较系统地表达了人文主义者的教育信念。
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《教育漫话》
D.《理想国》
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第2题
夸美纽斯为幼儿编写的读本是()。
A.《世界图解》
B.《大教学论》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
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第3题
夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础,赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授
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第4题
大教育家夸美纽斯曾经说过“一切功课都应该仔细分成阶段,务使先学的能为后学的开辟道路,指示途径。”这句说明确定学习目标时要遵循哪个原则?()
A.从实际出发的原则
B.分成渐进的原则
C.富有挑战性的原则
D.开创进取的原则
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第5题
1.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量”的教育家是()。
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第6题
“真正的教养只有通过职业教育才能完成。”是以下哪位教育家提出的()
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第7题
述评夸美纽斯在世界教育史的历史地位和贡献。
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第8题
捷克教育家夸美纽斯主张,在每一个城市为12-18岁的少年设立一所()
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