你认为教育信息化的核心与关键是（）。

A.教育技术从属于信息技术.

B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础

C.信息技术水平高的老师没必要

D.教育技术的核心是信息技术

E.教育技术和信息技术不可分割

A《创业学：21世纪的创业精神》

B《战略与商业机会》

C《创业资源核心》

D《创业因素》

A.关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制

B.关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平

C.关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念

D.关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平

A.信息技术与教育技术是有着交叉的地方

B.信息技术与教育技术是平等的概念

C.教育技术包含信息技术

D.信息技术包含教育技术

A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践

B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.

习期间，小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设，对自身护理学专业知识的提升并无多大意义，而且增加考试负担、耗费精力，并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来，我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课，为国家培养面发展的护理人才。

问题：你认为小李的这些想法对吗？学校这些举措有必要吗？为什么？你认为这些举措有必要吗？为什么这些课程属于哪方面的教育？根据我国教育目的及基本精神，如何提高受教育者的整体素质？

A.性是需要教育的

B.性教育越早越好

C.性教育就是应该用严厉的方法阻止孩子发生性行为

D.家长应该用坦诚的态度与孩子沟通

E.应该根据小孩的年龄特点和理解能力适时适度开展性教育

A、战略变革的动因

B、战略变革的类型

C、战略变革的主导思维逻辑

D、战略变革方式