抒情内容和（）构成抒情性作品的两个基本要素。

A.联系作者生平经历，作品风格和题材内容去理解

B.从诗歌中描写的景物、意象入手，理解诗歌内容

C.借助诗歌标题、注释、写作背景等理解作者写作意图

D.从诗歌中的关键词句（动词、形容词，议论和抒情的词句）把握思想内容

A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满

B.渡夫不愿马上开船送我过湖,还教训我:年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗这让我暗自吃惊,因为我担心他谋财害命

C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验

D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我,这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子之后的孤独和忧虑

E.第二天一早,我被渡夫叫起来之后,目不转睛地瞧着他,发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了

A.基本设计

B.主要表现

C.基本要素

D.应用要素

A.文艺性

B.抒情性

C.叙事性

D.欣赏性

A.一个B通路和一个D通路

B.两个B通路和一个D通路

C.一个B通路和两个D通路

A.体现了寄情山水的消极思想

B.强调表现个性和借物抒情

C.着力于客观事物的逼真摹写

D.反映了文化平民化的倾向

A.会意字是由两个或两个以上的表意符号组成的复合体

B.会意字基本包括同体会意和异体会意两类

C.“果”字属于会意造字法

D.两个表意符号必须构成新义才能称为会意字

在基本RS触发器的基础上，加两个与非门即可构成同步RS触发器。()