皮亚节的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其是注重*些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（）概念的研究。

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

A.写实

B.概括

C.观察

D.素描

A．从少到多

B．由稀到稠

C．从细到粗

D．可以同时添加二种

E．在婴儿健康情况良好时添加

A.符号认知期

B.写实高峰期

C.写实终结和审美感受初期

D.婴儿知觉期

A.学科知识发展

B.认知发展

C.人际交往能力

D.社会性发展

A.儿童社会化

B.知觉和认知

C.文化与人格

D.心理健康

B、是以生产经营为中心，确定原材料的获取和运输，产品的制造或效劳的提供，以及产品配送和售后效劳的方式与特点，从供给链角度研究企业资源整合主要着重于生产经营、配送和效劳职能之间的协调

C、即价值系统链

D、其关键问题是分析产业寿命周期