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[多选题]

语文具有微观叙事的功能,指的是语言与我们的生活密切相关,具体而言包括以下哪几个方面?

A.语文是人际沟通的重要中介,使用不当就可能会造成误解。

B.抽象的思想要靠语言来具体化,缺乏语言能力者思考的能力也会大受限制。

C.情感的表达也需要语言作为凭借,语文与情感的关系如同体力和武艺,二者缺一不可。

D.从语言具有工具性来看,语文是一切学科的基础。

答案
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更多“语文具有微观叙事的功能,指的是语言与我们的生活密切相关,具体而言包括以下哪几个方面?A.语文”相关的问题

第1题

图画书与带插图的故事书的不同在于图画书中的图画是主体,具有语言叙述的功能,承担着叙事抒情、表情达意的任务;一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。()
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第2题

《古诗十九首》具有很高的艺术价值()

A.这组诗全是抒情诗,但带有较强的叙事性,并能将叙事、描写、议论与抒情统一起来

B.在语言运用上,它虽明显表现出文人诗“雅”的特点,但又不是僵化的书面语言,没有人工雕饰的痕迹,浅近自然

C.语言都是书面语,韵律严格

D.极善于选取生活中的典型细节来表现人物的思想情怀;它善于运用比兴手法

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第3题

语文课程的任务,有()

A.构建和应用必要的语文知识

B.发展语文能力

C.丰富语言材料的积累

D.培养情感态度与价值观

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第4题

我们更加强调的三种健康类型,他们分别指的是()。

A.功能健康——是指安全有效地进行常规运动和锻炼的能力

B.心血管健康——是指心脏、肺和动脉将氧输送给运动中的肌肉的能力(氧通过血液输送),以及肌肉在特定时间利用氧进行有氧运动的能力

C.肌肉健康——是指肌肉强度、肌肉力量以及肌肉耐力

D.骨骼健康——运动相关骨骼具有良好的稳固性

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第5题

苏轼的词在宋词发展史上的地位()
A、内容上,打破了过去多写男女爱情、离愁别恨的传统,举凡怀古、悼亡、山水、田园、仕途失意、报国雄心、人生奥秘等,无不可以入词

B、风格上,打破了以婉约为主的传统,既有婉约,又有豪放、清旷、幽美等

C、在词与音乐的关系上,打破了以词附属于音乐的传统,使词成为独立的抒情工具

D、艺术手法上,变化多样。传统词往往上阙写景,下阙抒情,情从景出,情景交融,苏词打破传统程式,既有借景抒情之作,更多的则是随机应变,变化莫测,无一定之规,真正做到了融叙事、抒情、写景、议论于一体。第五,语言上,高度诗化

E、词发展到苏轼时,它的娱乐功能减弱了,而抒情的功能大大加强了,实际上已经成了诗的另一种形式

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第6题

索绪尔的语言符号第一原则指的是()。

A.语言符号具有任意性

B.语言符号的发展具有多样性

C.能指的线条特征

D.能指的多向特征

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第7题

根据感官代偿作用,我们强调同时使用多种教学手段,给予儿童多重刺激,提高儿童的语言学习效果指的是()。

A.全面交流法

B.儿歌故事法

C.多重刺激法

D.日常交往法

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第8题

下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.本诗没有一般化的罗列所谓后宫人的种种遭遇,而是选取了一相终生被禁锢的宫女作为典型,写了她的青年、中年和暮年,写出了她的希望和绝望

B.作者以情景交融的手法和秋夜:秋风、暗雨,残灯,空房,长夜不眠,形影相吊。环境的凄凉、冷落与主人公内心的寂寞、孤苦融合在一起,制造出一种浓郁的悲剧气氛

C.诗的尾声部分,用感叹的情调和讽谕的语词,写出了诗人的一片侧隐胸怀和救济人病,裨补时阙的社会理想,显示出诗人惟歌生民病,愿得天下知的良苦用心

D.这首诗,语言通俗浅易,具有民歌的风调。它采用三七的句式,和顶针等句法,音韵转换灵活,长短句错落有致。诗中熔叙事抒情、写景、议论手于一炉,很有感染力

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第9题

叙事护理过程中外化的功能()

A.人与问题分开

B.通过外化,让人透过问题

C.跟问题保持距离

D.以上均是

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第10题

母题与主题的主要差别是母题是具体的,主题是抽象的;母题具有客观性,主题具有主观性;母题是基础叙事句,主题是复杂句式。()
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第11题

请教:2010年成人高考高中起点语文模拟试卷一第1大题第3小题如何解答?

【题目描述】

【我提交的答案】:C
【参考答案与解析】:

正确答案:C

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

应接不暇通常指的是景物或事物人物吧,目不暇接指的才是东西啊,为什么这里却反过来了呢

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