现代家校合作还要求学校转变角色，由原来的()模式转为服务模式，全方位地关注家长和孩子的共同成长。

A.企业资源

B.市场资源

C.政府资源

D.社会资源

家校合作中，教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色。()

A.要从把家长放在从属地位，转变为以学校为指导，以家长为主体的双向合作关系，家长在家校关系中要由被动变为主动

B.要从学校、教师单向的居高临下的指导，转变为教师、家长双向互动、互相学习，教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威

C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的，转变为从孩子出发的个性教育目的

D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾

E.教师应占有主动地位，而将家长放在从属地位

家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。()

家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。()

家校合作就是让家长按照学校的要求管教学生、提高成绩，与家长和学生的要求无关。()

A.0次

B.1到2次

C.3到5次

D.6次以上

A.家长委员会

B.德育处

C.班主任

D.父母

A.家长工作忙碌，参与度不够

B.家长价值多元化

C.学校对家长开放性不够

D.家校合作机制不够深入

E.家长资源整合的实效性欠缺