主题学的主要研究内容。

A. 四个

B.三个

C. 两个

D. 五个

A.中药品种和质量

B.中药标准

C.寻找和扩大新药源

D.药理

E.炮制

研究主题：小学（或中学、职教等)语文（或数学。音乐等)教师课堂教学行为的观察与分析。根据研究主题，请编制观察指标，构建指标体系。

A、反馈可以随便填写

B、部分反馈包含是否解决问题、题目难度、讲授内容、学生掌握情况和学生存在的问题及建议等内容，还有部分反馈只需填写是否解决问题。

C、学生存在的问题及建议部分，需要答主手动填写，是答主专业度的直接体现，也关系着学生和家长对答主的认可。因此，答主应认真填写

A.此次测评将通过考试进行

B.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。

A数字证书的序列号，每一个由CA签发的证书必须有一个唯一的序列号。

B证书持有者的姓名和证书的主题名称。

C证书的有效期。

DCA的数字签名。

A主题宣传

B成就宣传

C典型宣传

D形式宣传