提高操作者或人员的安全素质，进行安全培训，提高辨别危险和避免伤害的能力，增强避免伤害的自觉性，对危险部位进行警示和标志能有效预防或降低机械伤害的风险。（）

A.继续教育

B.安全教育

C.知识竞赛

D.技术培训

E.网络培训

A.需求提出

B.需求分析

C.需求确认

D.需求调研

A.对医务人员必须进行相关内容培训

B.对患者及家属可不必进行相关培训，以减少医疗纠纷

C.保洁人员因不直接接触病人，不必进行强制培训

D.提高医务人员防控技能，保障医疗安全

E.以上都不是

A．事不关己，高高挂起

B．保证自己安全，不伤害自己

C．保护自己，不被他人伤害

D．不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害

A、安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针

B、在任务紧急或其他特殊情况下，未经安全生产教育和培训合格的从业人员，也可以先上岗后培训

C、生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训

D、生产经营单位对重大危险源应当登记建档，进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施

A、各参与单位应积极参与施工过程安全管理,依据铁路施工安全管理的目标、任务和需求,建立安全管理BM实施指导方案,并大力推广信息化技术在施工生产中的应用,以提高施工过程安全管理水平

B、通过现场施工与模型比对,并采用自动化、信息化、远程视频监测等技术,有效控制危险源

C、各参与单位宜采用信息模型进行安全技术交底,与信息化流程管理相结合,强化安全责任意识,提高安全交底的指导性、可操作性及过程监督的可追溯性

D、各参与单位可采用VR(VirtualReality、AR(AugmentedReality)等技术,利用施工图深化设计模型进行施工工序、操作方法及易发生险情环节等虚拟展示,实现可视化安全教育培训;针对操作复杂的大型设备以及危险系数较高的施工工序,施工单位可搭建可视化仿真系统,用于特种作业人员的岗前培训

E、基于BM技术的安全管理应在协同平台上与进度、投资、质量、物资等建立必要的数据交互机制,保证信息的关联性、一致性和协同性

A.以上都包括

B.单位主要负责人

C.特种作业人员

D.安全管理人员和从业人员

A.多悬挂标语

B.对他们进行培训

C.提高奖励

D.严厉惩罚