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[主观题]

亲子沟通是指家庭中父母、子女之间交换信息、观点、意见、情感和态度,以达到共同的了解、信任与互相

合作的过程。()

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更多“亲子沟通是指家庭中父母、子女之间交换信息、观点、意见、情感和态度,以达到共同的了解、信任与互相”相关的问题

第1题

亲子沟通是指家庭中父母和子女之间交换资料、信息、观点、意见、情感和态度,以达到共同了解、信任与互相合作的过程。()
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第2题

影响亲子良好沟通的因素不包括()。

A.父母双方的自我状况

B.孩子的个性和相貌

C.父母对孩子行为的解读方式

D.家庭中成人间的沟通情况

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第3题

关于核心家庭对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

A.父母与子女发生互动的频率和机会更高、更多,更易于建立亲子之间的感情

B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足

C.年长一代与孩子父母在家庭教育中会出现矛盾,从而削弱家庭教育功能

D.容易使孩子产生心理偏差,使其变得性情孤僻、悲观失望

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第4题

为促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了“父母效能训练”辅导小组,让家长学习如何与青春期子女做有效沟通。其中,一节小组的目标是帮助父母接纳子女,从子女观点看问题。想要实现这一目标,小王需要训练家长的()能力

A.积极沟通

B.积极倾听

C.使用我-讯息

D.从我的角度看问题

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第5题

家庭学前教育是由父母或()其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。

A社会

B国家

C氏族

D家庭

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第6题

家庭氛围是指父母之间,父母与子女之间的一种()。

A.情感环境

B.情感纽带

C.交流环境

D.交流氛围

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第7题

未成年子女在家庭中享有法律赋予的权利,()不符合法律规定?

A.在父母不履行抚养义务时,未成年子女有要求父母给付抚养费的权利

B.婚生子女享有优于非婚生子女的权利

C.子女有继承父母财产的权利

D.父母虐待、遗弃未成年子女时,未成年子女有控告父母的权利

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第8题

收养的拟制效力,是指收养关系的成立导致收养人与被收养人之间发生()的权利义务关系。
收养的拟制效力,是指收养关系的成立导致收养人与被收养人之间发生()的权利义务关系。

A.兄弟姐妹

B.祖父母与孙子女

C.夫妻配偶

D.父母子女

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第9题

“批评的父母”沟通模式的特点?()

A.平等的沟通姿势

B.严肃,缺乏爱与欢笑的气氛

C.亲子关系融洽

D.以上皆是

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第10题

家庭教育的效果如何,不仅取决于父母的教育动机和教育内容,在很大程度上还取决于父母的教育能力。父母的教育能力主要包括()。①对孩子行为目的的分析能力②亲子间的沟通能力③父母自身的情绪调控能力④父母责任的担当能力

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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