包括一系列明确或隐含的建议，指导人们如何去改变研究纲领的“可驳斥的变种”属于消极启发。（)

A.转变观念，建立和完善性教育评估监督机制

B.确立性教育的课程地位，做出明确的课时安排

C.加强性教育师资队伍建设，设置健康教育教师岗位

D.制定国家级性教育指导纲要或标准，鼓励出版社出版优质性教育教材

A.专业的选科测评

B.老师的指导建议

C.行业人士的专题讲座或咨询

D.进行性格及职业测试

E.其他

A.什么样的人是善的或恶的

B.什么样的人是好人或坏人

C.如何构建出一套逻辑自洽的指导和评价人的行为的道德规范

D.如何论证这些规范的完整性和合理性

E.人们做出该不该、正当与否之类判断的标准是什么

A.交易责任(如薪水)还是关系责任(如尊重)。

B.持续性(心理契约预期的长短)还是精确性时间(心理契约持续时间是明确说明还是隐含的)。

C.是否不经过双方明确或隐含的再度谈判就做出改变。

D.心理契约的宽度有无明确的边界或限度。

A.支持幼儿在接触自然、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探索中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间的明显关联

C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切

A．愿景是 一个用来描述公司将来要实现目标具有号召力的声明或宣言B．战略是一系列迈向公司愿景的设计指导行动C．目标是用来评估指标实现成绩的度量标准D．指标是公司希望达到某个绩效的具体水平E．DMS工厂单元结构会议的好处，有以下几点（ ABCD ）A 责任制、职责均明确：目标和衡量由单元团队拥有；有共同的目的存在；绩效由单元团队推动B 在相应的级别上拥有并解决问题；C 跨职能关系有着共同的目的；D 属于一个有着共同目的的团队，能推动所要求的行为

A.是由一系列的观念和观点所构成的知识体系

B.是在一定历史条件和民族文化背景下产生和发展起来的

C.是人们对管理过程中发生的各种关系的认识

D.是指导管理者城市各项管理活动的目标和蓝图

A.认定

B.管理层责任

C.治理层责任

D.审计目标

目标管理指导思想上是以X理论为基础的，即认为在目标明确的条件下，人们能够对自己负责。()