编写教科书的依据是（)。

A.不同教育阶段的性质与培养目标

B.制定各领域科目的课程标准

C.教学大纲

D.编写教科书

A.保证课程方案的质量和可行性

B.能够优化培训课程方案

C.能够完善培训项目实施计划

D.能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础

E.能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力

A.《课程宪章》

B.《课程大纲》

C.《课程计划》

D.《课程纲要》

A.内阁

B.法务省

C.文部省

D.厚生省

A.教学计划和教科书

B.教学计划和教学大纲

C.教学大纲和教科书

D.教科书和教案

A.教科书

B.专用教室

C.校内活动

D.教室