幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的（)的过程。

科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度，谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究？

探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。()

游戏时间少了，作业多了，认字和计算占据了大量时间，幼儿背负着沉重的课业负担，这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响，对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，坚持科学保教，促进指导幼儿身心健康发展，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料，结合幼儿园教育实际，分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因，并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

A.理解反应

B.探究反应

C.心理反应

D.感觉反应

A.感官探究

B.视觉探究

C.听觉探究

D.触觉探究

A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣

B.在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述

C.发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律

D.发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣

A.通过探索治理酸雨的措施，理解治理酸雨的基本原理

B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识.

C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神

D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布

家长应当容忍幼儿因学习、探究而弄脏、弄乱甚至破坏物品的行为。()

科学探究式学习应该是一个完整的过程。()