PPP教学模式是指教学过程中按照展示、练习和____________三个阶段展开的。

A.“从做中学”

B.“从学中做”

C.“从学中练”

D.“从练中学”

A.智学网>精准教学>学生学情>错题本

B.智学网>精准教学>学科学情>班级共性错题

C.智学网>作业中心>同步课时练

D.智学网>选题组卷>学情组卷

A.多沟通，心相连

B.手把手，勤指教

C.给机会，放手练

D.高标准，严要求

E.口虽言，身先行

A.按照头—尾，远端—近端的顺序治疗

B.先做等长收缩，后做等张收缩

C.先练离心性控制，再练向心性控制

D.先掌握对称性运动模式，后掌握不对称性的运动模式

E.先掌握不对称性的运动模式，后掌握对称性运动模式

A.教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究范围不同

B.教学设计包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分

C.教学设计的研究对象是教学系统

D.“肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式

A.在教学过程中使用信息技术

B.教育教学的信息化建设

C.运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践

D.开发优质的教育教学资源

A.教学与教材的矛盾

B.教师与学生之间的矛盾

C.教与学的矛盾

D.学生的学与教学评价之间的矛盾

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.课程开发能力

D.教学科研能力

A.生物课程目标的内容化

B.生物课程内容的教材化

C.生物教材内容的教学化

D.生物课程内容的现实化

A.哲学观点

B.阶级立场

C.教学态度和思想感情

D.以上都是