关于宣泄，下列理解不正确的是：()

A.以气象意义上进入“夏至”为基准，于6月20日统一更换

B.当酒店所在区域最高气温和最低气温平均低于20℃，且连续出现5天，酒店可更换厚被

C.据气候变化需要更换被子时，所有如家酒店统一进行更换。确保同一城市操作一致

D.以气象意义上进入春季为基准，最高气温和最低气温平均高于23℃，且连续出现5天，酒店可更换薄被

关于护患关系的理解不正确的是

A、护患关系是以护士为中心的关系

B、护患关系是一种治疗关系

C、护患关系是在护理活动中形成的

D、护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系

E、护患关系是一种帮助与被帮助的关系

A.计算简便，容易理解

B.忽视了货币时间价值

C.考虑了回收期前后的收益

D.它是一种辅助方法

A.直接疏远他们，免得影响自己

B.为其提供适当的情感宣泄途径

C.助其识别和纠正错误的想法

D.帮助其获得良性的情感体验

A.狭义行为是指个体的一言一行、一举一动

B.狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现

C.狭义行为不仅包括个体的外在行为，还包括以外在行为为线索，间接推论的人的内在心理活动能够和心理过程

D.狭义行为主要指个体内心活动的外在表现

A.负责理解文学语言

B.信息容量比左脑大得多

C.开发右脑是婴幼儿知识积累的基础

D.开发右脑，能使儿童的观察力、思考力加强

A、方法简单易行

B、分析结果易于理解

C、能为企业的规划、控制和决策提供参考

D、对决策模型和预测数据具有依赖性

A.科学理论可以帮助我们理解我们的世界

B.科学理论被许多不同的人测试和证实

C.科学理论是有很多证据支持的理论

D.以上全部

A.沟通是一种期望

B.真正的沟通是信息被接受

C.真正的沟通有有效的反馈

D.真正的沟通既要收集信息，又要给予信息

关于归因理论，下列说法不正确的是()

A．长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展

B．教师的反馈是影响学生归因的重要因素

C．归因理论是由罗杰斯提出的

D．寻求理解是行为的基本动因