《中小学德育工作指南》要求：严格落实德育课程，按照义务教育课程方案和标准，上好（）课，落实课时，不得减少课时或挪作它用。

A.德育为先，思想进步的原则和循序渐进，量力而行的原则

B.因材施教，全面发展的原则和长善救失，积极疏导的原则

C.要求一致，教育统一的原则和寓教于乐，实践活动的原则

D.依法教子，教育多样性原则和促使成长，加速进步的原则

E.关爱与严格相结合的原则与言传身教，相互统一的原则

A.德育内容

B.德育规律

C.德育原则

D.德育方法

A.提高教师信息技术水平

B.提高教师信息化教学能力

C.提高学校信息化管理水平

D.助力学校教学创新

宁夏回族自治区贯彻落实《中小学生减负措施》的具体措施

【案例简介】

为切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重课业负担，促进中小学生健康成长，根据《教育部等九部门关于印发＜中小学生减负措施＞的通知》精神，宁夏回族自治区教育厅联合发展和改革委员会、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、市场监督管理厅、广播电视局、妇女联合会等9部门制定了《宁夏回族自治区贯彻落实＜中小学生减负措施＞的具体措施》，进一步明确并强化了政府、学校、校外培训机构、家庭等各方面的责任。全文共10条，从以下十个方面提出具体要求：(1)总体要求;(2)建立健全落实中小学减负措施的工作机制;(3)全面实施“互联网+教育”减负行动;(4)全面推进中小学(幼儿园)创新素养教育;(5)持续推进校外培训机构专项整治行动;(6)全面开展中小学课后服务工作;(7)全面推进家校协同育人行动;(8)严格规范各类进校园活动和竞赛管理;(9)全面深化考试招生制度改革;(10)强化监督考核和宣传引导。

【试分析】结合本案例，阐明教育政策实施的主要途径。

A.社会需要、教育目的

B.社会需要、德育方法

C.教育目的、德育内容

D.德育方法、德育内容

A.德育目标

B.德育内容

C.教师的个人愿望

D.学生年龄特点和个性差异

A.智育

B.体育

C.美育

D.德育