培训结束总结时，要运用你所有的培训才能——停顿、（)以及语音强调来避免乏味，制造强烈的会场效果，让结束培训更完美。

A.对培训顾问要求高，如果不善于引导讨论，可能会使讨论漫无边际

B.参与人的水平一般不高

C.研究的主题能否得到解决也受培训对象水平的限制

D.主题的挑选难度大，不是所有的主题都适合用来讨论

E.培训中学员参与性弱

A.学员考勤记录

B.考试成绩

C.费用信息

D.培训总结

E.测试成绩

A.培训的时间不能太长、费用不能太高

B.为了建立与员工的稳定劳动关系，与员工签订《劳动合同》C与员工签订培训合同

C.所有的培训要进行评估

D.符合“利益获得原则”

A.运营标准审批，需经过观察员测试评估环节，目的是为了检测新建标准在实际运营中的合理性和可操作性，更好的完善流程;

B.如家运营观察员是指对酒店标准掌握全面，并且能提出合理的意见和建议的店长和运营助理;

C.新下发的发文和通知，运营部会在2周后抽查。抽查时，对于被抽查对象未答出或答错的题目，运营部指定人员需告之正确答案，并给予相应的解释

D.所有的文件和通知，店长须在自下发日期起一周内完成培训。培训完毕后，店长须测试员工对发文和通知内容的掌握情况

培训师只要将培训目标设计好，就能解决所有的问题。此种说法：()

固定，根据估计，下一年的需求是：春季6000人日，夏季7500人日，秋季5500人日，冬季9000人日，公司新招聘的保姆必须经过5天的培训才能上岗，每个保姆每季度工作(新保姆包括培训)65天，春季开始时公司拥有120名保姆，在每个季度结束后，将有15%的保姆自动离职。

(1)如果公司不允许解雇保姆，请你为公司制订下一年的招聘计划;哪些季度需求的增加不影响招聘计划？可以增加多少？

(2)如果公司在每个季度结束后允许解雇保姆，请为公司制订下一年的招聘计划。

A.培训评估中最难的是行为评估，因为运用观察法的工作量非常大

B.培训评估工作本身也是要花费成本的，没有必要企业可不评估

C.结果评估比学习评估的难度要大的多

D.培训评估并不是培训结束之后的事情，其贯穿整个培训过程

E.培训评估的目的只是为了检验培训的效果，为科学化培训提供指导和依据

A.自我解嘲法

B.小故事比喻法

C.名言佐证法

D.设问法