学生的形考成绩，以及网络运行课程的“学生平时学习表现”评分主要依据什么？（）

A.每次形考都点开看看，看是否有做

B.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看

C.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)

D.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些

A.学号

B.学号和课程号

C.学号和成绩

D.课程号

A.学院公共课设课程终结考试，考前需要进行考试预约

B.各门公共课的在线自测成绩即为该课程的总评成绩

C.如学生进行在线自测后，成绩未达60分，则该课程需重新学习

D.如学生当学期未进在线自测，则视为该课程没有进行学习，课程状态不变，学生可以在以后的学期继续学习

A.练习只能做一次

B.测试可以做多次

C.学生某门课程的单元测试最终成绩为所有单元练习成绩的平均分值

D.学生某门课程的单元自测最终成绩为所有单元测试成绩的平均分值

现有关系数据库如下：

学生(学号，姓名，性别，专业、奖学金)

课程(课程号，名称，学分)

学习(学号，课程号，分数)

用SQL语言实现下列1—3小题：

(1)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学号、姓名和专业

(2)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业

(3)对成绩得过满分(100分)的学生，如果没有获得奖学金的，将其奖学金设为1000元

A.学生本人承担

B.学习中心承担

C.学院承担

D.学生本人和学习中心共同承担

A.SELECTMAX(成绩)FROMAGROUPBY学科HAVINGMAX(成绩)＞80;

B.ELECT学科FROMAGROUPBY学科HAVING成绩＞80;

C.SELECT学科FROMAGROUPBY学科HAVINGMAX(成绩)＞80;

D.SELECT学科FROMAGROUPBY学科WHEREMAX(成绩)＞80;

A.以课程目标的厘定为起点

B.以有争议的问题为内容

C.以集体审议为方法

D.以学生成绩为评判标准

A.绝对评价

B.相对评价

C.形成性评价

D.总结性评价