教师的职业道德水平，在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求，体现为他们对自

A.乡村

B.城镇

C.农业

D.工业

A.来源

B.功能

C.形式

D.基础

A.职业责任心

B.职业荣誉感

C.职业尊严感

D.职业道德水平

A.货币资本

B.生产资本

C.流通资本

D.社会总产值

A.3-4

B.2-3

C.1-2

D.0.2-0.5

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展;

D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

A.竞争程度

B.收入水平

C.性能质量

D.薪酬水平