随着社会的发展和教育的进步，学生对学校的厌学现象越来越普遍。尤其是四年级学生，他们正处于身体、心理、认知等方面的重要发展阶段，学习任务也日益加重，容易出现学习压力大、兴趣减退、注意力不集中等问题，从而导致学习的效果不佳。针对四年级学生厌学这一现象，教师可以采取以下措施。
一、激发学生的学习兴趣
学生学习的兴趣是学习的基础，教师可以通过设计趣味性强、具有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。如采用游戏化教学，让学生在游戏中掌握知识，提高学习的趣味性和互动性；利用多媒体技术，将学习内容通过图片、音频、视频等形式呈现，增强学生的学习兴趣和记忆效果；组织实践性教学活动，让学生在实践中学习，提高学习的参与性和体验性。
二、提高学习效果
学生的学习效果与学习方法有关，教师可以通过指导学生正确的学习方法，提高学生学习效果。如教学生怎样制定学习计划，如何提高记忆力和阅读能力，如何做好笔记和复习等。同时，教师还可以采用多种教学手段，如互动式教学、合作式学习、问题解决式学习等，提高学生的学习效果。
三、关注学生心理健康
学生的心理健康对学习有着至关重要的影响，教师可以通过关注学生的心理健康，减轻学生的学习压力，帮助学生调整心态。如定期组织心理健康教育课程，让学生了解心理健康知识，提高心理素质；采用心理辅导方式，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学习积极性和自我调节能力。
四、建立良好的教育环境
教育环境对学生的学习和成长有着重要的影响，教师可以通过建立良好的教育环境，为学生提供良好的学习条件。如创设宽松和谐的教育氛围，建立相互尊重、和谐友好的师生关系；提供舒适的学习环境，如教室的温度、光线、空气等；提供多种学习资源，如图书馆、实验室、视听室等，丰富学生的学习体验。
总之，针对四年级学生厌学的现象，教师可以通过激发学生的学习兴趣、提高学习效果、关注学生心理健康和建立良好的教育环境等措施，帮助学生克服学习难题，提高学习动力和学习效果，促进学生全面发展。
